نرى الإمكانات. نتحدّاها. ونحتفي بها.

ما نؤمن به

• الذكاء متعدّد الأوجه. القدرات اللفظية والكمّية وغير اللفظية والمكانية جميعها مهمّة — وهي تتفاعل فيما بينها.

• نقاط القوة أولًا، دائمًا. نحن نسرّع ما يبرع فيه المتعلم، ثم نربطه بالمجالات التي تحتاج إلى تطوير.

• تحدٍّ عالٍ + رعاية عالية. لا ينجح التوسّع إلا بالأمان والوضوح والدعم.

• مستند إلى الأدلة، ومتمحور حول الإنسان. البيانات تُرشد؛ والعلاقات هي ما يُحدث التحوّل.

• تقدّمٌ يمكنك رؤيته. يغادر الطلاب ومعهم أعمال ودرجات وقصص تُظهر مَن أصبحوا عليه.

وعودنا

• للطلاب: سنتعرّف على نقاط قوتك مبكرًا (اللفظية والكمّية وغير اللفظية والمكانية)، ونصمّم الخطوة التالية بسرعة، ونجمع بين التحدي العالي و الرعاية العالية— لتجد هدفك، وانتماءك، ومكانًا تتفوّق فيه.

• للأسر: خطط شخصية، وأهداف واضحة، وتحديثات منتظمة وقابلة للقياس (أعمال وبيانات وقصص). سنتواصل مبكرًا، ونحتفي بالتقدّم، ونتحرّك بسرعة عندما لا يسير أمرٌ ما كما ينبغي.

• للمدارس الشريكة: الاحترافية والتوافق مع المنهج، والحماية والسلامة أولًا، و قيمة مضافة ملموسة— توسيع للإمكانات العالية، ودعم موجَّه للثغرات، وتقارير أثر شفافة.

تعرّفوا على فريق القيادة التنفيذية لدينا:

صموئيل موت — المؤسس ومدير أكاديمية المنارة

صموئيل موت هو مؤسس أكاديمية المنارة ومديرها. وبخلفية في التدريس والقيادة التربوية عبر مدارس دولية، يكرّس شغفه لتجسيد رؤية المنارة عبر مسار تطوير المواهب لدينا — بما يضمن أن يُرى تميّز كل متعلم، ويُتحدّى، ويُحتفى به من خلال التعلّم عالي التحدي والإرشاد الشخصي.

شغل سابقًا منصب رئيس قسم الموهوبين والمتفوقين في كلية كينغز الدوحة، ومنسّق فعاليات في مسابقة World Scholar's Cup.

وبصفته مديرًا، يواصل صموئيل تشكيل مسارات أكاديمية المنارة ودعمها الأكاديمي، لبناء متعلمين واثقين وفضوليين يتحلّون بشخصية قوية.

سينثيا بولتون، ماجستير في التربية — مديرة حلول المدارس العالمية

سينثيا بولتون قيادية مرموقة في مجال تعليم الموهوبين والمتفوقين، ولها خبرة واسعة في قسم التعليم لما قبل الجامعة بمؤسسة قطر. وبصفتها الرئيسة السابقة لدعم الموهوبين (الشؤون الأكاديمية) في مؤسسة قطر، ساعدت في إطلاق برامج إثراء الموهوبين التابعة لمؤسسة قطر بالشراكة مع مركز جونز هوبكنز للشباب الموهوبين (CTY).

ومن خلال «حلول المنارة للمدارس العالمية»، تساعد سينثيا في تجسيد رؤية المنارة عالميًا، بدعم المدارس على تبنّي أنظمتنا لتطوير المواهب وحلولنا الرقمية الأوسع — ليُرى تميّز مزيد من المتعلمين، ويُتحدّى، ويُحتفى به. وتساعد خبرتها في ضمان أن تقدّم مدارسنا الشريكة برامج للموهوبين وذوي الإمكانات العالية تكون عملية وقابلة للقياس ومتوائمة مع أفضل الممارسات الدولية.

تقود السيدة خان قسم الإرشاد الجامعي والمهني في أكاديمية المنارة — «المحطة الأخيرة» في رحلة المنارة. وهي تدعم الطلاب في تقدّمهم عبر مسار تطوير مواهبهم، فتساعدهم على تحويل نقاط قوتهم إلى خطوات تالية واضحة نحو الجامعة والمنح الدراسية والمسارات المهنية المستقبلية.

واسترشادًا برؤيتنا في أن يُرى تميّز كل متعلم، ويُتحدّى، ويُحتفى به، تقدّم السيدة خان إرشادًا شخصيًا عبر الأنظمة البريطانية والأمريكية والكندية والأوروبية. وتدعم الأسر في كل مرحلة — من اختيار المواد وخطابات التقديم الشخصية إلى المقابلات وطلبات المنح الدراسية — بما يساعد الطلاب على توضيح وجهتهم، وبناء ثقتهم، والسعي إلى مسارات تعكس حقيقتهم.

مهجبين خان، ماجستير في التربية — مديرة التعليم العالي والإرشاد المهني

هاري وايت، ماجستير الفلسفة وماجستير العلوم — مدير منهج التعليم المنزلي

يشغل هاري وايت، ماجستير الفلسفة وماجستير العلوم، منصب مدير منهج التعليم المنزلي في أكاديمية المنارة، ويقود تصميم مساراتنا الخاصة للتعليم المنزلي على الطراز البريطاني بتركيز واضح على تطوير المواهب. وبدرجتين دراسيتين عليا متخصصتين في التعليم وخبرة في تدريس المنهج البريطاني والبكالوريا الدولية (IB)، يبني برامج منظَّمة وعالية الجودة تتّسم بالمرونة وقابلية القياس ومراعاة أولياء الأمور.

ويُعنى هاري بوجه خاص بدعم المتعلمين الذين يزدهرون خارج إطار المدرسة التقليدي — بمن فيهم الرياضيون الطلاب، والفنانون الشباب، والمتعلمون ذوو القدرات العالية الذين يحتاجون تحديًا أكبر، والطلاب الذين يجدون أنفسهم ببساطة أكثر فاعلية في بيئة تعلّم منزلية هادئة. ويساعد نهجه الأسرَ على حماية جداول التدريب والأداء مع الحفاظ على الصرامة الأكاديمية والتقدّم طويل المدى نحو أهداف كل متعلم.

وهو يتابع حاليًا درجة الدكتوراه في التعليم المنزلي، بما يعزّز قدرة أكاديمية المنارة على تقديم مسارات تعلّم منزلي صارمة أكاديميًا ومطّلعة عالميًا، تدعم التميّز والتفرّد معًا.